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题名/责任者:

教师如何提高学生小组合作学习效率/(美)南希·弗雷(Nancy Frey)，(美)道格拉斯·费舍(Douglas Fisher)，(美)桑迪·艾佛劳芙(Sandi Everlove)著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5153-4034-0/CNY29.00

载体形态项:

168页:照片;22cm

并列正题名:

Productive group work: how to engage students, build teamwork, and promote understanding

个人责任者:

(美) 弗雷 (女，Frey, Nancy) 著

个人责任者:

(美) 费舍 (Fisher, Douglas) 著

个人责任者:

(美) 艾佛劳芙 (女，Everlove, Sandi ) 著

个人次要责任者:

刘琳红 译

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

一般附注:

常春藤 课堂教学/课堂管理

提要文摘附注:

本书总结出让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的建议。包括：建立小组成员积极的相互依存关系，增强学生之间面对面的互动，明确个人与小组的具体责任，培养人际沟通与讨论沟通技巧，培养小组成员的自我反馈能力等。

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