MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 教师学习模式研究:中国的经验/朱旭东，裴淼等著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-303-20538-7/CNY52.00
- 载体形态项:
- 404页;23cm
- 并列正题名:
- Research on teacher learning models:experiences from China
- 其它题名:
- 中国的经验
- 丛编项:
- 京师教师教育论丛.第三辑
- 个人责任者:
- 朱旭东 著
- 个人责任者:
- 裴淼 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究-中国
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地 北京师范大学教师教育研究中心资助
- 提要文摘附注:
- 本书十三章，内容包括：教师学习概念及其研究、基于赛课的教师学习模式研究、基于学历提升的教师学习模式研究、基于师徒的教师学习模式研究、基于访问的教师学习模式研究、基于名师工作室的教师学习模式研究、基于教研组教研的教师学习模式研究等。
- 使用对象附注:
- 本书适用于师资培养研究人员
全部MARC细节信息>>
奉化馆密集库(可借)