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题名/责任者:

美国院校研究决策支持功能探析/魏署光著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5161-9504-8/CNY60.00

载体形态项:

240页;24cm

并列正题名:

Research on the function of institutional research as decision support in the U.S.

个人责任者:

魏署光 著

学科主题:

高等学校-科学研究机构-决策支持系统-研究-美国

中图法分类号:

G644.6

中图法分类号:

G644.6

一般附注:

全国教育科学规划教育部青年课题的成果之一 华中科技大学2016年“双一流”建设——一流文科建设创新团队项目的资助

责任者附注:

魏署光，男，山东章丘人，教育学博士。现任华中科技大学教育科学研究院教师，硕士生导师。美国院校研究会、佐治亚大学及佛罗里达州立大学访问学者，中围高等教育学会院校研究分会理事，美国院校研究会会员。主要研究方向为院校研究、高校组织变革及本科生学习测评等。曾在《教育研究》、《高等工程教育研究》、《比较教育研究》等期刊发表论文十余篇，主持教育部人文社科基金等省部级课题三项，曾获中国高等教育学会第十届“高等教育学”优秀博士学位论文奖。

提要文摘附注:

本书以组织智能理论及职业社会学作为理论基础，进行研究设计，对美国院校研究人员进行问卷调查。通过研究，得出以下结论：院校研究主要由教务长主管，工作职责集中于入学管理及学生学习成果评估；院校研究的决策支持功能与院校研究个人、办公室及学校特征相关；院校研究职业受认证机构及学校的影响，呈现出由分化到融合的发展趋势；数据性、分析性、咨询性及领导性支持是决策过程支持的四个层次；院校研究的决策支持功能因个人观念及组织支持而动态演变。基于研究，提出我国院校研究开展的建议与对策：推动院校研究规范发展，建立院校研究专业认同；规划院校研究的组织架构，为院校研究提供组织保障；以学生事务为突破口，逐步建立学校分析数据库；培养院校研究人员，为院校研究开展提供人才保障。

使用对象附注:

本书适用于高等院校研究人员

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