MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 论教育信息化发展新阶段/何克抗著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-303-19764-4/CNY49.80
- 载体形态项:
- 252页;23cm
- 个人责任者:
- 何克抗 著
- 学科主题:
- 教育工作-信息化-发展-研究-中国
- 中图法分类号:
- G521
- 中图法分类号:
- G521
- 提要文摘附注:
- 本书在梳理教育信息化基本内涵的基础上，阐述了教育信息化的发展情势，并论述了当代教育信息化发展新阶段的主体事件：关于建构主义教学的大辩论、TPACK（整合信息技术的学科知识）的广为传播、NETP/2010是推进西方教育信息化新发展的三大标志性事件；信息技术对教育发展具有“革命性影响”和信息技术与教育“深度融合”的理念的提出是我国教育信息化新发展的两大标志性事件；教育信息化新阶段激发了诸多观念的更新，并产生了“翻转课堂”、“教育大数据”、“MOOCs（慕课）”等理论与实践相结合的重大教育创新。
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