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题名/责任者:

中外大学教师网络教学研究/梁林梅，李逢庆著

出版发行项:

南京:南京大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-305-14306-9/CNY38.00

载体形态项:

171页;26cm+1光盘

并列正题名:

Research on faculty online instruction of Chinese and foreign universities and colleges

丛编项:

中外大学课程与教学研究丛书;5

个人责任者:

梁林梅 著

个人责任者:

李逢庆 著

学科主题:

高等教育-网络教学-师资培养-研究-世界

中图法分类号:

G645.12

中图法分类号:

G434

一般附注:

教育部人文社会科学研究规划基金项目“普通高校教师从事网络教学的现状及对策研究”资助

载体形态附注:

附光盘：ISBN 978-7-88863-625-5

相关题名附注:

封面英文题名：Research on faculty online instruction of Chinese and foreign universities and colleges

提要文摘附注:

本书以大学教师网络教学为主题，从普通高校教师个体的视角，研究和分析教师从事网络教学的现状、影响因素、成功个案及相应的经验、对策。首先，本书通过系统的国际比较研究和对网络教育发达国家典型实践经验的案例分析，使读者对世界网络教育的先进经验有一个初步的了解，为解决国内面临的问题提供借鉴；其次，作者借助于调查研究和个案研究，对江浙地区高校教师的网络教学现状和大学生的网络学习现状及需求进行了系统的调研与分析，厘清了普通高校教师在从事网络教学实践中的总体现状、所持态度/意向、面临的主要困惑/问题及期望的支持/服务等；在以上研究的基础上，借助于理论研究和比较研究，提出了“大学教师网络教学专业发展的TPACK框架”和“大学教师网络教学支持服务的体系设计”，并初步形成了中国高校教师网络教学激励与政策建议。

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