MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 发展之源与教学之方:学生发展的活动机制及其教学应用/李松林编
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2013
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-7268-6/CNY36.00
- 载体形态项:
- 254页;24cm
- 其它题名:
- 学生发展的活动机制及其教学应用
- 个人责任者:
- 李松林 (1971-) 编
- 学科主题:
- 教学活动-研究
- 中图法分类号:
- G424.2
- 中图法分类号:
- G424.2
- 提要文摘附注:
- 本书借助“活动”范畴，综合运用马克思的实践论、皮亚杰的发生认识论、米德的社会认识论、苏联活动心理学、当代情境认知主义学习论，以及国内的教学认识论、活动教学论等研究成果，从主体－客体、主体－主体和主体－自身三个维度，建立了教学活动的三重结构模型，并借此集中探讨了五个问题：一是活动的本质内涵与多样化形态；二是活动的内在结构与基本属性；三是活动的发展功能及其实现机制；四是活动与发展之间的内在规律；五是课堂教学条件下活动设计的思路与方法。
- 使用对象附注:
- 本书适用于广大教师
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