MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 教师如何成长:文化视域下教师成长的解释性探究/刘利平著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2012.11
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-7053-8/CNY32.00
- 载体形态项:
- 205页;24cm
- 其它题名:
- 文化视域下教师成长的解释性探究
- 丛编项:
- 新视点教与学系列丛书/孙钰华主编
- 个人责任者:
- 刘利平 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 新疆师范大学教育学博士点建设基金资助出版 教育部人文社会科学研究“文化视域下新疆多民族地区教师专业发展研究”（09YJA880116）项目资助
- 提要文摘附注:
- 本书从教育者的视角关注教师成长问题，通过对教师成长足迹的追寻，揭示教师成长与学生发展的内在关系。
- 使用对象附注:
- 本书适用于教育研究者
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