MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 美国教师教育认可标准的变革与发展:全美教师教育认可委员会案例研究/周钧著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-303-09911-5/CNY32.00
- 载体形态项:
- 268页;23cm
- 其它题名:
- 全美教师教育认可委员会案例研究
- 丛编项:
- 京师教师教育论丛
- 个人责任者:
- 周钧 著
- 学科主题:
- 师范教育-教育改革-研究-美国
- 中图法分类号:
- G659.712.1
- 题名责任附注:
- 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地、北京师范大学教师教育研究中心组编
- 提要文摘附注:
- 本书共分4个章节，主要对美国教师教育认可标准的变革与发展问题作了介绍，内容包括：20世纪40年代至50年代：日标本位的认可标准、20世纪60年代至70年代中期：课程本位的认可标准、20世纪70年代末至90年代初：知识基础本位的认可标准等。
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