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题名/责任者:

与问题学生“过招”/(美)Kay Burke著 郑莉译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2008

ISBN及定价:

978-7-5019-6233-4/CNY36.00

载体形态项:

297页;26cm

并列正题名:

What to do with the kid who...: developing cooperation, self-discipline, and responsibility in the classroom

丛编项:

问题学生教育方案

个人责任者:

(美) 伯克 K. 著

个人责任者:

(美) Burke Kay 著

个人次要责任者:

郑莉 译

学科主题:

后进生-教育心理学-中小学

学科主题:

后进生-教学法-中小学

中图法分类号:

G444

中图法分类号:

G632.41

版本附注:

Corwin Press, Inc.授权翻译出版 据原书第2版译出

提要文摘附注:

本书围绕当今中小学生的纪律问题完成，分为两大部分：第一部分提供了关于课堂管理、暴力预防、情绪智商、多元智能、全纳课堂、合作学习的最新理论，帮助教师从生理、心理及文化等多个层面了解学生、了解课堂；第二部分重点针对20种常见类型的问题学生，描述了各种问题发生的场景，并提供了解决该问题的具体策略和技巧。

电子资源:

http://www.bookuu.com/kgsm/ts/2008/01/08/1233149.shtml

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