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题名/责任者:

全纳课堂的有效教学:满足不同需求的方案、课程及活动/(美)Sandra F.Rief, (美)Julie A.Heimburge著 牛芳菊译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2005

ISBN及定价:

7-5019-4712-0/CNY48.00

载体形态项:

436页;24cm

并列正题名:

How to Reach & Teach All Students in the Inclusive Classroom:Ready-to-Use Straegies,Lessons and Activities for Teaching Students with Diverse Learning Needs

其它题名:

满足不同需求的方案、课程及活动

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.因材施教系列

个人责任者:

(美) 里夫 S.F. 著

个人责任者:

(美) Rief Sandra F. 著

个人责任者:

(美) 亨伯格 J.A. 著

个人责任者:

(美) Heimburge Julie A. 著

个人次要责任者:

牛芳菊 译

学科主题:

基础教育-课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G632.421

题名责任附注:

书名原文:How to Reach & Teach All Students in the Inclusive Classroom:Ready-to-Use Straegies,Lessons and Activities for Teaching Students with Diverse Learning Needs

提要文摘附注:

本书在诸多前沿教育理论指导的基础上，总结了实施全纳教育过程中的实践经验，提供了大量即学即用且富有成效的课程、活动及教学方式，以激发学生的积极主动性和高度的学习兴趣，培养个性化的学习风格，开发其多元智能。

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