MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：5
- 题名/责任者:
- 人工智能教育社会实验:场景·技术·机制/童莉莉著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2024
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-3859-2/CNY60.00
- 载体形态项:
- 202页:图;24cm
- 个人责任者:
- 童莉莉 著
- 学科主题:
- 人工智能-应用-教学研究
- 中图法分类号:
- G434
- 一般附注:
- 本书场景部分内容受国家自然科学基金面上项目“基于领域适应算法的人机协作学习能力泛化关键技术研究”(批准号: 62277002) 支持。本书技术部分内容受国家重点研发计划项目“互联网教育应用的行为感知与风险监测关键技术研究”(2022YFC3303500) 支持。本书机制部分内容受教育部-中国移动科研基金 (2020) 研发项目“人工智能条件下的教育实验研究”(MCM20200404) 支持
- 责任者附注:
- 童莉莉, 北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师, 主要从事通信/互联网共性关键技术、数据治理与算法监测、人工智能教育应用、教育社会实验等领域的研究。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书介绍了教育社会实验的主要目标和方法体系, 论述了“实验目标-环境组织-方法体系-测量工具-应用反馈”这5个实验环节, 为后续实验开展提供行动向导; 在实践路径层面, 本书围绕场景、机制、技术3个方面开展了长周期、宽口径、多学科的社会实验, 研判新技术对教育的影响, 提炼教育治理能力现代化的可持续实验支撑体系, 为完善教育管理、教学体系、教育决策提出科学反馈和建议, 以促进区域教育质量的提升。
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