浙江药科职业大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

学校社会工作:本土化知识体系构建与实践回应/张燕婷著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5228-2295-2/CNY89.00

载体形态项:

198页:图;24cm

并列正题名:

School social work:the system construction and practical response of localized knowledge

其它题名:

本土化知识体系构建与实践回应

个人责任者:

张燕婷 著

学科主题:

学校-社会工作-研究-中国

中图法分类号:

G40-052

一般附注:

本书为以下项目的阶段性成果 广东省哲学社会科学规划项目“中小学反‘校园欺凌’的社会工作干预模式研究”(GD20CSH05) 广东省教育科学规划项目“新文科建设背景下中国文化与社会工作教育的融合研究--以青少年社会工作为例”(项目编号 2021GXJK421) 广东省质量工程项目“东莞理工学院-大众社会工作服务中心社会工作专业校外实践基地”

出版发行附注:

本书由东莞理工学院社会学学科建设经费资助出版

责任者附注:

张燕婷, 东莞理工学院特聘教授, 中国社会工作联合会青少年与学校社会工作委员会委员; 主要研究方向为青少年社会工作、学校社会工作等。

书目附注:

有书目 (第178-198页)

提要文摘附注:

本书在借鉴中外社会科学一般研究方法的基础上, 结合当代中国的政治、经济、社会、文化、生态等因素, 试图建构一套学校社会工作领域的元理论体系, 通过对专业研究认识论、方法论的系统论述, 提出中国学校社会工作本土化知识构建的理论范式、研究视角、基本特征与基本功能, 从而为该领域后续研究的开展提供了基本框架和理论指引。

豆瓣简介：