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题名/责任者:

从教走向学.2.大单元设计的方法与案例/北京市十一学校教育家书院著

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-300-32324-4/CNY68.00

载体形态项:

192页:图;24cm

其它题名:

大单元设计的方法与案例

个人责任者:

崔德政 著

个人责任者:

何其书 著

个人责任者:

何永德 著

团体次要责任者:

北京市十一学校教育家书院 著

学科主题:

课堂教学-教学设计-中学

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

本书作者名单: 崔德政, 何其书, 何永德, 贺千红, 李春宇等

提要文摘附注:

本书梳理了北京市十一学校教师对大单元教学的思考与实践。30篇鲜活案例, 包含语文、数学、英语等12个学科, 涉及教学目标的确定、核心任务的设计、大单元的重构、学习工具和学习资源的开发, 以及诊断与评估等方面, 系统阐明大单元设计的具体路径和方法, 帮助教师破解实践中的难题与困惑。

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