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题名/责任者:

英语教师课堂话语的互动性研究:系统功能语言学视角/杨雪燕著

出版发行项:

上海:复旦大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-309-17027-6/CNY48.00

载体形态项:

xii, 281页:图;23cm

并列正题名:

Modelling interactivity of teacher discourse in EFL classrooms:a systemic-functional perspective

其它题名:

系统功能语言学视角

个人责任者:

杨雪燕 著

学科主题:

英语-课堂教学-教学研究-高等学校

中图法分类号:

H319.3

责任者附注:

杨雪燕, 博士、复旦大学外文学院教授、博士生导师。曾任教于外交学院英语系 (1990-2008) 和北京外国语大学英语学院 (2008-2016)。研究兴趣包括系统功能语言学、教育语言学、话语分析、文体学等。

书目附注:

有书目 (第268-281页)

提要文摘附注:

本书定位于教育语言学研究领域, 运用语言学的理论和分析手段去解决英语教师在教学实践中遇到的一个实际问题, 即如何提高课堂互动能力以提升课堂教学效果。以往研究提出了有效课堂互动以及有效教学的理念, 同时发现在教学理念与教学实践之间、教师认知与教师行为之间往往存在很大差距。针对这种差距, 本研究展开了全新的探索。在整体思路上, 以教师的课堂话语为突破口, 将抽象的有效教学理念与具体的教师课堂话语联系起来, 从而将教师的课堂互动能力与教师的课堂英语表达联系起来。

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