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题名/责任者:

从全球到中国:学校与社会的协同创新/哈巍等著

出版发行项:

北京:世界图书出版公司,2023

ISBN及定价:

978-7-5232-0354-5 精装/CNY78.00

载体形态项:

12, 227页:图 (部分彩图);22cm

并列正题名:

Collaborative innovation between school and society:global trends and chinese practices

其它题名:

学校与社会的协同创新

个人责任者:

哈巍 著

学科主题:

教育生态学-文集

中图法分类号:

G40-056

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

责任者附注:

哈巍, 北京大学教育经济研究所研究员、长聘副教授、教育学院副院长, 哈佛大学公共政策博士。长期从事教育发展研究。

书目附注:

有书目 (第207-224页)

提要文摘附注:

本书回顾了现代教育体制产生的背景及其面临的挑战, 借鉴教育生态学中的教育生态系统理论, 从经济合作与发展组织的创新型学习环境系列报告中提出的教学内核概念的四个维度入手, 系统分析了近年来世界范围内有影响力和一定生命力的学校与社会的协同创新案例, 并且以深圳市为例, 描述了中国内地的学校与社会的协同创新的实践案例。最后, 提出了未来构建具有活力和生命力、可持续性的教育生态系统的政策建议。

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