MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 新课程关键词/崔允漷 ... [等] 著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-3575-1/CNY56.00
- 载体形态项:
- 280页:图;24cm
- 并列正题名:
- Keywords of new curriculum
- 个人责任者:
- 崔允漷 著
- 个人责任者:
- 王少非 著
- 个人责任者:
- 杨澄宇 著
- 学科主题:
- 课程-教学研究
- 中图法分类号:
- G423
- 题名责任附注:
- 题名页题: 崔允漷, 王少非, 杨澄宇, 周文叶, 雷浩著
- 责任者附注:
- 崔允潮, 华东师范大学二级教授、博士生导师, 华东师范大学课程与教学研究所所长。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才, 首届全国教材建设先进个人, 上海市先进工作者。担任国家教材委员会专家委员会委员, 教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员, 全国课程学术委员会副理事长, 国家义务教育、普通高中课程方案修订专家组组长。王少非, 台州学院教授。杨澄宇, 华东师范大学教师教育学院副研究员, 美国哥伦比亚大学访问学者。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书在新课程全面推进的背景下, 聚焦新课程实施重难点和学校在新课程实施中的困惑, 遴选新课程中的关键词, 厘清其学术源流、本质内涵, 明晰其对新课程实施的意义或价值, 并探讨相应的实践策略, 以为学校层面推进新课程提供知识基础和实践方略。所选的新课程关键词包括三大类: ①新课程的重要概念, 如核心素养、跨学科主题学习、学科实践、学业质量标准等; ②新课程倡导的关键观念, 大单元教学、项目化学习、教学评一致性等; ③广为人知但需要澄清或有新的发展的观念, 如因材施教、过程评价等。
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