MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 基于高师院校教师教育实践的“四元多维”模式研究/艾小平著
- 出版发行项:
- 武汉:华中师范大学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5769-0141-2/CNY98.00
- 载体形态项:
- 371页:图;25cm
- 丛编项:
- 高等教育现代化研究丛书
- 个人责任者:
- 艾小平, 1973- 著
- 学科主题:
- 高等师范院校-教师教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目 (JG2021-1263) 的项目成果 湖北省公益学术著作出版专项基金
- 责任者附注:
- 艾小平, 1973年生, 四川省安岳县人, 内江师范学院教育科学学院教授、教育学博士。主要从事教师教育、教育政策、高等教育等领域的研究工作。
- 书目附注:
- 有书目 (第341-371页)
- 提要文摘附注:
- 本书一是希望对实习支教现有模式进行改进和完善, 使其成为贫困地区提升教师质量和发展农村教育的常态化模式, 而不是仅仅作为应急措施; 二是希望充分发挥地方高师 (尤其是位于地级市的师范院校) 在本地教育发展与经济社会发展中的作用, 在促进区域教育生态发展的基础上推动区域教育与经济社会的协调发展; 三是以此为基础, 进一步落实“省级统筹”, 强力助推“县域均衡”, 让教育改革层次清晰、推进顺畅、实效增强; 四是配合师范专业认证, 进一步明确各级师范院校的定位和彼此间的联系, 让部属师大成为大区教育改革的龙头, 省属师大成为本省教育改革的领头羊, 地方师院则成为发展乡村教育的主力军, 主要面向基层和农村培养“下得去、留得住、用得好”的师资, 三类院校从上到下形成指导与合作的关系。
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