MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 自由与教育:洛克与卢梭的教育哲学/渠敬东, 王楠著
- 版本说明:
- 修订版
- 出版发行项:
- 北京:生活·读书·新知三联书店,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-108-06697-8 精装/CNY49.00
- 载体形态项:
- 329页:图;22cm
- 并列正题名:
- Freedom and education:reading two philosophical texts on education of John Locke and Jean-Jarques Rousseau
- 其它题名:
- 洛克与卢梭的教育哲学
- 丛编项:
- 三联·哈佛燕京学术丛书.第十四辑;85
- 个人责任者:
- 渠敬东, 1970- 著
- 个人责任者:
- 王楠, 1982- 著
- 个人名称主题:
- 洛克-教育哲学-思想评论
- 个人名称主题:
- 卢梭-教育哲学-思想评论
- 学科主题:
- 教育哲学-思想评论-英国-近代
- 学科主题:
- 教育哲学-思想评论-法国-近代
- 中图法分类号:
- G40-095.61
- 中图法分类号:
- G40-095.65
- 责任者附注:
- 渠敬东, 1970年生, 北京大学社会学系教授, 北京大学人文社会科学研究院常务副院长。王楠, 1981年生, 中国政法大学社会学院副教授。
- 书目附注:
- 有书目 (第312-317页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 本书作者王楠通过洛克对教育问题的思考, 与洛克《人类理解论》中对天性的分析, 《政府论》中对政治社会的考察联在一起, 全面阐述了路克通过教育培养现代社会中自由理性的人的基本思路。渠敬东集中考察了卢梭的《爱弥儿》一书, 社会理论以往并没有充分考虑《爱弥儿》中的教育模式对现代社会的深刻影响, 渠敬东的分析有力地弥补了这方面的缺陷, 不仅和上篇对洛克的教育思想的考察构成了具有丰管理论张力的对照, 同时也勾画出教育在构成现代社会的人心秩序方面所经历的一段重要历程。
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