MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 数字化转型中的STEM教育/李佳, 袁野等编著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-3477-8/CNY59.80
- 载体形态项:
- 240页:图;24cm
- 丛编项:
- “中国STEM教育2029行动计划”丛书
- 个人责任者:
- 李佳 编著
- 个人责任者:
- 袁野 编著
- 学科主题:
- 科学教育学-研究
- 中图法分类号:
- G40-05
- 责任者附注:
- 李佳, 北京市海淀区教师进修学校教研员, 中国教育科学研究院博士后, “中国STEM教育2029行动计划”重要研究成员。主要研究方向为STEM教师专业发展和学生STEM素养评价。袁野, 中国教育科学研究院博士后, 博士毕业于英国纽卡斯尔大学。主要研究方向为在线教育国际比较研究。
- 书目附注:
- 有书目 (第218-240页)
- 提要文摘附注:
- 本书以理论为主, 实践为辅, 全书分为五章, 分别探讨以下五个问题: 这个时代需要什么样的教育? STEM教育是什么? STEM教育从哪里来? STEM教育到哪里去? STEM教育如何做? 这五个问题层层递进, 环环相扣。让读者了解STEM教育与时代发展的关系, 厘清STEM教育的本质和内涵, 知道STEM教育的来龙去脉和发展变化, 认识到STEM教育对国家、教育和个体发展的作用。最后通过展示国际上的优秀案例, 来让读者感悟如何开展STEM教育。
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