- 题名/责任者:
- 研之有道:本科生科研中的师生互动/张华著
- 出版发行项:
- 北京:社会科学文献出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5228-2055-2/CNY88.00
- 载体形态项:
- 275页:图;24cm
- 并列正题名:
- Path of exploration:teacher-student interaction in undergraduate research
- 其它题名:
- 本科生科研中的师生互动
- 丛编项:
- 创新教育文库.第二辑
- 个人责任者:
- 张华 (女) 著
- 学科主题:
- 本科生-科学研究工作-师生关系-研究-中国
- 中图法分类号:
- G644
- 中图法分类号:
- G645.6
- 一般附注:
- 教育部全国高校思政精品项目(基于“青峰模式”的学生骨干人才培养)、中国科协全国学风传承行动项目(“智汇商大”科创学风涵养工作室XFCC2022ZZ002-182)、浙江省教育科学规划课题年度规划项目(本科生科研参与对高校教育教学质量提升的影响2020SCG216) 浙江工商大学博士科研启动项目、青锐计划、思想政治工作质量提升工程培育项目的研究成果
- 出版发行附注:
- 浙江工商大学公共管理学院资助出版
- 书目附注:
- 有书目 (第245-265页)
- 提要文摘附注:
- 本书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理性参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学习共同体、实现长期持续的有效师生互动。
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