MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：2
- 题名/责任者:
- 追寻理性共识:多元文化时代的价值观教学研究/贾彦琪著
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5334-9512-1/CNY39.00
- 载体形态项:
- 244页;24cm
- 其它题名:
- 多元文化时代的价值观教学研究
- 丛编项:
- 课程与教学论新问题研究丛书
- 个人责任者:
- 贾彦琪, 1990- 著
- 学科主题:
- 思想政治教育-教学研究-中国
- 中图法分类号:
- G64
- 一般附注:
- 闽教出版
- 书目附注:
- 有书目 (第221-244页)
- 提要文摘附注:
- 本书作者以教学认识论为理论基础，结合价值认识的特殊属性，借鉴哲学、政治学有关理性共识达成的经典学说，从教学内容加工、教学活动建构以及教师角色定位三个方面，对多元文化时代价值观教学的实践路径与实施要点进行阐释，构建了价值观教学内容加工的“三层次五元素”结构模型、突出了“对话－理解－共识”的方法路线，明确了教师作为价值引领者的角色定位，为多元文化时代价值观教学的实践改进提供了重要依据。
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