MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：4
- 题名/责任者:
- 如何设计深度学习的课堂:引导学生学习的176个教学工具/(英) 麦克·格尔森著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-6671-5/CNY49.90
- 载体形态项:
- 193页;22cm
- 其它题名:
- 引导学生学习的176个教学工具
- 丛编项:
- “常青藤”书系.课堂教学/课堂管理
- 个人责任者:
- 格尔森 (Gershon, Mike) 著
- 个人次要责任者:
- 刘卓 译
- 个人次要责任者:
- 刘雯睿 译
- 个人次要责任者:
- 吕瑶 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 相关题名附注:
- 书名原文取自封面
- 提要文摘附注:
- 本书从各个方面启发教师如何设计深度学习的课堂，培养学生的深度思考能力和深度合作能力，引导学生进行自主学习、合作学习和探究式学习。
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