MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 数字教材内容组织研究:基于认知负荷理论视角/王钰著
- 出版发行项:
- 武汉:武汉大学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-307-23059-0/CNY62.00
- 载体形态项:
- 229页:图;24cm
- 其它题名:
- 基于认知负荷理论视角
- 丛编项:
- 数字时代图书馆学情报学青年论丛.第三辑
- 个人责任者:
- 王钰 著
- 学科主题:
- 数字化-教材-研究
- 中图法分类号:
- G423.3
- 一般附注:
- 中国博士后科学基金第67批面上资助项目“基于场景的移动端数字教材内容组织研究”(2020M673202)研究成果之一
- 书目附注:
- 有书目 (第202-229页)
- 提要文摘附注:
- 本书从人类认知规律出发，以提高数字教材的使用和体验效果为导向，探讨了数字教材内容组织的相关问题，包括界定数字教材内容组织的相关概念，梳理数字教材内容组织的目标与流程，揭示内容组织与认知负荷之间的内在关联。同时结合实践，从数字教材内容选择、内容架构和内容呈现三个环节对数字教材内容组织展开了分析。
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