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题名/责任者:

全国普通高校教师教学发展分析报告:2020版/中国高等教育学会“高校教师教学发展研究”专家工作组编

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-308-21895-5/CNY55.00

载体形态项:

284页;26cm

并列正题名:

Analysis report of faculty instructional development of national university:2020

个人责任者:

陆国栋 主编

团体次要责任者:

中国高等教育学会 高校教师教学发展研究专家工作组 编

学科主题:

高等学校-师资培养-研究报告-中国-2020

中图法分类号:

G645.12

一般附注:

国家新文科研究与改革实践项目“文科类院校教师教学发展态势与推进机制研究+基于全国教师教学发展指数的挖掘”和“新文科背景下高校教师教学发展的机制研究与实践”资助项目

责任者附注:

主编取自编写委员会名单

提要文摘附注:

本书介绍了本科、高职以及省域指数的设计和实践过程，并基于指数进行了全国、各区域、各省域、各类型高校的教师教学发展态势分析、问题剖析，提出了对策建议。

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