MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 可见的学习:反馈的力量/(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(英)雪莉·克拉克(Shirley Clarke)著 伍绍杨译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-2466-3/CNY49.00
- 载体形态项:
- 14,201页:图;24cm
- 并列正题名:
- Visible learning:feedback
- 个人责任者:
- (新西兰) 哈蒂 (Hattie, John) 著
- 个人责任者:
- (英) 克拉克 (Clarke, Shirley) 著
- 个人次要责任者:
- 伍绍杨 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 版本附注:
- 由Taylor&Francis出版集团旗下Routledge出版公司出版
- 提要文摘附注:
- 本书运用“可见的学习”理论和大量实证研究的结果，探讨教学过程中“反馈”的性质、特征、时机、方法和效果等，揭示有效反馈的本质，并提供了丰富的案例，帮助教师充分发挥反馈的作用，营造课堂反馈的文化，提升教学实效。
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