- 题名/责任者:
- 课程实施程度的评量模式研究/姜荣华著
- 出版发行项:
- 北京:九州出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5108-5846-8/CNY32.00
- 载体形态项:
- 160页:图;24cm
- 个人责任者:
- 姜荣华, 1978- 著
- 学科主题:
- 课程评估-研究
- 中图法分类号:
- G423.04
- 一般附注:
- 本书系教育部人文社会科学青年基金项目“课程实施程度的评量模式研究 (12YJC880033)”项目的结题成果
- 责任者附注:
- 姜荣华, 1978年生, 辽宁桓仁人, 教育部人文社会科学重点研究基地中国农村教育发展研究院讲师, 课程与教学论博士。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书共4章内容, 在研究霍尔等进行的“关注为本采纳模式”的课程实施程度测量工具的基础上, 结合中国基础教育课程改革的实际进行的拓展与本土化。
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