MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 课程与知识的专门化:教育社会学研究/(英)麦克·扬(Michael Young)，(南非)约翰·穆勒(Johan Muller)著 许甜译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-1879-0/CNY58.00
- 载体形态项:
- 268页;24cm
- 并列正题名:
- Curriculum and the specialization of knowledge:studies in the sociology of education
- 其它题名:
- 教育社会学研究
- 个人责任者:
- (英) 扬 (Young, Michael) 著
- 个人责任者:
- (南非) 穆勒 (Muller, Johan) 著
- 个人次要责任者:
- 许甜 (女) 译
- 学科主题:
- 教育社会学-研究
- 中图法分类号:
- G40-052
- 出版发行附注:
- 限中国大陆发行
- 相关题名附注:
- 版权页英文题名：Curriculum and the specialization of knowledge: studies in the sociology of education
- 提要文摘附注:
- 本书为不同学段——从学前教育到高等教育——的教育者呈现了一个重新思考课程问题的新视角。它聚焦课程的如下属性：作为一种专门化知识的特殊外显形态，课程是为了使学生能够获得各领域中目前可得的最好的知识而做出的最优设计。本书汇编了两位作者在过去八年中合作的相关文章，主要吸收了知识社会学特别是涂尔干与巴兹尔·伯恩斯坦的学术观点，为历史学家、哲学家、心理学家、教育学家进行跨学科合作探究提供了可能性。
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