MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 把知识带回来:教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向/(英)迈克尔·扬著 朱旭东，文雯，许甜等译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-1872-3/CNY56.00
- 载体形态项:
- 10,293页;24cm
- 并列正题名:
- Bringing knowledge back in:from social constructivism to social realism in the sociology of education
- 其它题名:
- 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向
- 丛编项:
- 世界教育思想文库
- 个人责任者:
- (英) 扬 (Young, Michael F.D.) 著
- 个人次要责任者:
- 朱旭东 (1965-) 译
- 个人次要责任者:
- 文雯 (教育学) 译
- 个人次要责任者:
- 许甜 译
- 学科主题:
- 教育社会学-研究
- 中图法分类号:
- G40-052
- 版本附注:
- 由Tayor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司出版，并授权出版
- 提要文摘附注:
- 本书作者吸收了涂尔干、维果斯基、伯恩斯坦、卡西尔等学者的思想，对社会建构主义的缺陷作了深刻反思，探讨了知识的本质，提出了社会实在论的知识观，反映了其思想的这一转向。
- 使用对象附注:
- 教育社会学研究人员
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