MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：14
- 题名/责任者:
- 信息技术与课程深层次整合理论:有效实现信息技术与学科教学深度融合/何克抗著
- 版本说明:
- 2版
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-303-24637-3/CNY48.00
- 载体形态项:
- 267页:图;24cm
- 其它题名:
- 有效实现信息技术与学科教学深度融合
- 个人责任者:
- 何克抗 (1937-) 著
- 学科主题:
- 计算机辅助教学-教学研究
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G434
- 提要文摘附注:
- 《信息技术与课程深层次整合理论》这本专著，是何克抗教授一项长期进行教改实践，深刻思考，理论探索的成果。信息技术与课程整合(Integrating Information Technology in-to the Curriculum)是当今国际教育界，尤其是教育技术界共同关注的研究课题，我国许多学者也进行了大量的探索实践，从不同的角度发表了一批论文，逐渐形成一套具有中国特色的理论与方法。作者认为，实施信息技术与课程整合的教学设计方法应当采用“学教并重”教学设计。书中对这种教学设计的步骤、方法，以及通过这种教学设计所形成的信息技术与课程整合的教学模式(包括课内整合模式与课外整合模式)都作了详细介绍，这些都是作者本人长期实践经验的总结。尤其值得注意的是，书中引用的大多数案例都是作者的试验校教师在教改实践中积累的，因而具有针对性与实用性。
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