MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：16
- 题名/责任者:
- 学者养成:重思21世纪博士生教育/(美)乔治·E. 沃克(George E. Walker)[等]著 黄欢译
- 出版发行项:
- 北京:北京理工大学出版社有限责任公司,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5682-5994-1/CNY72.00
- 载体形态项:
- 204页;24cm
- 并列正题名:
- Formation of scholars:rethinking doctoral education for the twenty-first century
- 丛编项:
- 世界研究生教育经典译丛
- 个人责任者:
- (美) 沃克 (Walker, George E.) 著
- 个人次要责任者:
- 黄欢 (女) 译
- 学科主题:
- 博士-研究生教育-研究
- 中图法分类号:
- G643.7
- 提要文摘附注:
- 本书基于卡内基博士生教育促进计划(CID)专项支持的针对六大学科领域(化学、教育学、英语、历史学、数学和神经科学)的84个院系博士生教师和博士生调查，从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体的创建和维护等几个维度，深入分析了美国博士生教育的内涵和特征。
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