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题名/责任者:

双螺旋教学策略:激发学习动机和主动性/(美)伊丽莎白·F. 巴克利(Elizabeth F. Barkley)著 古煜奎[等]译

出版发行项:

广州:华南理工大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5623-4337-0/CNY49.00

载体形态项:

325页:图;25cm

并列正题名:

Student engagement techniques: a handbook for college faculty

丛编项:

大学教师教学发展经典读本译丛

个人责任者:

(美) 巴克利 (Barkley, Elizabeth F.) 著

个人次要责任者:

古煜奎 译

学科主题:

高等学校-教学研究

中图法分类号:

G642

提要文摘附注:

本书共十九章，包括：“学生投入”的概念、投入与动机、投入和主动学习、影响学生投入的其他因素、培养学习动机的方法和策略、促进主动学习的方法和策略、创立学习共同体的方法和策略、适度挑战学生能力的方法和策略、促进整体性学习的方法和策略等。

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