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- 题名/责任者:
- 如何讨论:以最短时间达成最佳结果的50个讨论方法/(美)史蒂芬·D. 布鲁克菲尔德(Stephen D. Brookfield),(美)史蒂芬·普莱斯基尔(Stephen Preskill)[著]
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-4728-8/CNY39.00
- 载体形态项:
- 218页;24cm
- 并列正题名:
- Discussion book:50 great ways to get people talking
- 其它题名:
- 以最短时间达成最佳结果的50个讨论方法
- 个人责任者:
- (美) 布鲁克菲尔德 (Brookfield, Stephen D.) 著
- 个人责任者:
- (美) 普莱斯基尔 (Preskill, Stephen) 著
- 个人次要责任者:
- 包芳 译
- 个人次要责任者:
- 谭淑文 译
- 个人次要责任者:
- 刘白玉 译
- 学科主题:
- 人际关系学-通俗读物
- 中图法分类号:
- C912.11-49
- 责任者附注:
- 版权页题:包芳、谭淑文、刘白玉译
- 责任者附注:
- 史蒂芬·D.布鲁克菲尔德 (Stephen D. Brookfield),男,他是著名教育家,作品八次荣获杰出文献奖,本人多次荣获教学与学术奖等权威教育奖项,并入选国际成人教育名人堂,曾在哈佛大学担任客座教授,已经出版了17部关于学习、教学和批判性思维的著作,包括《实用讨论式教学法》《如何进行批判性思维教学》等,著作已被译成德语、芬兰语、韩语、日语、波兰语和汉语等多种语言。2001年,他获得美国继续教育协会(ACHE)颁发的领袖奖,表彰其在国内外继续教育领域所做出的突出贡献。
- 责任者附注:
- 史蒂芬·普莱斯基尔 (Stephen Preskill),男,美国斯塔顿岛瓦格纳学院名誉教授。他致力于推动瓦格纳学院历来注重的讨论式教学方法,并在支持学生参与讨论活动和学生领导力培养方面发挥了重要的作用。他与他人合著出版了《教学的故事》《学习式领导方法》等作品,同时他还撰写了大量的书评和专栏。
- 提要文摘附注:
- 本书在几十年与高校、企业、军队、社区、医疗保健机构、监狱、工会、非营利组织等合作的实践中,总结出了让讨论更有成效的50个实操方法,可应用于各类场合,这些打破传统讨论模式的方法,可以让你帮助小组成员聚焦关键问题,积极参与讨论,在短的时间内处理需要解决的棘手问题,或达成上佳结果与成效。
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