MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 澳大利亚大学教师发展研究:基于学术职业的视角/徐晓红著
- 出版发行项:
- 上海:上海大学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-5671-2234-5/CNY38.00
- 载体形态项:
- 331页;21cm
- 个人责任者:
- 徐晓红 (女) 著
- 学科主题:
- 高等学校-师资培养-研究-澳大利亚
- 中图法分类号:
- G645.12
- 中图法分类号:
- G645.12
- 责任者附注:
- 徐晓红，女，比较教育学博士，副研究员，上海大学悉尼工商学院教师兼国际部主任，上海大学澳大利亚研究中心主要成员。近几年在比较教育学研究领域获得一定成果，先后在教育学类核心刊物发表学术论文10余篇，出版编著4本，译著1本，参与上海市教委、教育部的多项课题。曾作为第二参与人获得上海大学教学成果一等奖和特等奖，两次获得上海大学“国际合作先进个人”称号，并被评为上海大学本科生导师。当前主要研究方向：比较高等教育，高等教育治理研究，中外合作办学质量与评估等。
- 提要文摘附注:
- 本书从大学教师这一学术职业的专业内涵出发，借鉴欧内斯特·博耶的多元学术理论，在大量收集、梳理一手文献的基础上，通过案例分析、实地调研等方法，对澳大利亚的大学教师发展进行了较为全面深入的研究，并试图通过澳大利亚的案例，探索高等教育大众化时代作为学术职业的大学教师发展的规律。
- 使用对象附注:
- 本书适用于高等学校师资培养研究人员
全部MARC细节信息>>
奉化馆流通区(可借)