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题名/责任者:

质量至上与层层保障:澳大利亚教师教育研究/赵凌著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5161-6728-1/CNY73.00

载体形态项:

342页:图;24cm

其它题名:

澳大利亚教师教育研究

丛编项:

浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库

个人责任者:

赵凌 (女， 1980-) 著

学科主题:

师资培养-研究-澳大利亚

中图法分类号:

G561.15

中图法分类号:

G561.15

一般附注:

2013年度浙江省哲学社会科学规划立项课题(13HQZZ010)

版本附注:

本书由天津唐人影视股份有限公司委托天津漫娱文化传播有限公司正式授权出版

提要文摘附注:

本书讲述了澳大利亚的教师教育在经历200余年不断借鉴国外先进教育理论、结合自身国情加以利用的过程中，获得了长足的发展，现已跻身世界教师教育的前列。其多样性的教师专业标准架构、颇具特色的教师职前教育实践等都为澳大利亚的师资队伍建设提供了有力的保障。

使用对象附注:

教师教育研究人员

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