MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：16
- 题名/责任者:
- 教育心理学/(美)安妮塔·伍尔福克(Anita Woolfolk)著 伍新春等译
- 出版发行项:
- 北京:机械工业出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-111-50528-0/CNY89.00
- 载体形态项:
- 452页:图，照片;28cm
- 并列正题名:
- Educational psychology:active learning edition
- 个人责任者:
- (美) 伍尔福克 (Woolfolk, Anita) 著
- 个人次要责任者:
- 伍新春 译
- 学科主题:
- 教育心理学-教材
- 中图法分类号:
- G44
- 中图法分类号:
- G44
- 一般附注:
- 华章心理 美国名校学生最喜爱的心理学教材 主动学习版
- 版本附注:
- 由Pearson Education(培生教育出版集团)授权 据原书第12版译出
- 出版发行附注:
- 本书限中国大陆发行
- 相关题名附注:
- 书名原文：Educational psychology: active learning edition
- 责任者附注:
- 安妮塔·伍尔福克，1972年获得得克萨斯州大学博士学位。作为一名教育心理学教授，她在高等教育领域的工作始于1973年任教罗格斯大学，此后20年她一直在该校工作，直到1994年调至俄亥俄州立大学。安妮塔的研究主要关注动机和认知，尤其是学生和教师的效能感以及教师对教育的信念。她与学生和同事合作出版的学术著作和发表的学术论文过百篇。她目前兼任《从理论到实践》（Theory In to Practice）的责任编委，该期刊致力于将最有用的科学研究成果传递给一线的教育工作者。
- 提要文摘附注:
- 本书重视理论和实践的紧密结合，不仅涵盖了教育心理学研究的核心领域，如学习、发展、动机、教学和评估，并对相关内容进行了准确及时的更新，而且反映了目前在研究领域和社会实践中不断涌现出来的新趋势，如对学生的多样性、有特殊学习需要的学生的全纳教育、神经科学和信息技术等对学生学习的影响等主题进行了理性的梳理。
- 使用对象附注:
- 本书适用于教育学、心理学等相关专业本科生、研究生
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