MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：22
- 题名/责任者:
- 合理有据的教师评价:课堂评估衡量学生进步/(美)瑞克·斯蒂金斯(Rick Stiggins)[著]
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-3081-5/CNY29.00
- 载体形态项:
- 136页;22cm
- 并列正题名:
- Defensible teacher evaluation:student growth through classroom assessment
- 其它题名:
- 课堂评估衡量学生进步
- 个人责任者:
- (美) 斯蒂金斯 (Stiggins, Rick) 著
- 个人次要责任者:
- 刘聪伦 译
- 学科主题:
- 教师评价-研究
- 中图法分类号:
- G451.1
- 中图法分类号:
- G451.1
- 责任者附注:
- 译者取自版权页
- 提要文摘附注:
- 本书契合课程改革走向，介绍有效课堂评估的开发步骤，提供评估素养的提升方案，指导教师建立记录学生进步的综合档案，帮助学校和教师开发和建立适合自己的课堂评估系统，促进学生进步和学校发展，满足评估教学成果和学校评价教师效能的需求。
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