MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：22
- 题名/责任者:
- 卓越、公平与效率:校长和政策制定者如何在“三角张力”中求生/(美)罗伯特·希斯(Robert Hess)著 肖晓，王乐荣译
- 出版发行项:
- 北京:北京大学出版社,2013
- ISBN及定价:
- 978-7-301-22914-9/CNY28.00
- 载体形态项:
- 155页;26cm
- 并列正题名:
- Excellence, equity, and efficiency:how principals and policymakers can survive the triangle of tension
- 其它题名:
- 校长和政策制定者如何在“三角张力”中求生
- 丛编项:
- 新视野教师教育丛书.学校组织变革译丛
- 个人责任者:
- (美) 希斯 (Hess, Robert) 著
- 个人次要责任者:
- 肖晓 译
- 个人次要责任者:
- 王乐荣 译
- 学科主题:
- 中学教育-文集
- 中图法分类号:
- G63-53
- 中图法分类号:
- G63-53
- 一般附注:
- “十二五”国家重点图书出版规划项目
- 相关题名附注:
- 封面英文题名：Excellence, equity, and efficiency: how principals and policymakers can survive the triangle of tension
- 提要文摘附注:
- 本书作者考察了卓越、公平与效率三种不同价值之间的相互冲突，提供了一个协调三种需求冲突的学校质量改进框架（Quality School Improvement，QSI），并为校长与政策制定者提出了若干建议。该书在对城市和农村不同规模初高中、K-8学校数名校长访谈的基础上，研究校长在管理卓越、公平与效率三种价值带来的冲突时实际发生的事件，分析了美国俄勒冈州莱巴嫩学区在优先权领导概念指导下，对卓越、公平与效率进行成功协调的过程，同时剖析了作者本人作为莱巴嫩先锋学校校长时，如何把学校质量改进框架应用到工作中，以改善办学质量。
- 使用对象附注:
- 本书适用于各级学校校长、教育行政部门领导、政策制定者和教师们
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