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题名/责任者:

反思课堂交流:亚洲案例/(新加坡)Thomas S.C.Farrell著 余艳译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2005

ISBN及定价:

7-5019-4626-4/CNY10.00

载体形态项:

161页;21cm

并列正题名:

Reflecting on Classroom Communication in Asia

其它题名:

亚洲案例

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.教学模式与方法系列

个人责任者:

(新加坡) 法雷尔 (Farrell, Thomas S.C.) 著

个人次要责任者:

余艳 (教育) 译

学科主题:

课堂教学-教案(教育)-中小学-亚洲

学科主题:

课堂教学

学科主题:

教案(教育)

中图法分类号:

G632.421

一般附注:

万千教育

版本附注:

本书所有版权归美国培生教育有限公司所有

提要文摘附注:

本书详尽地说明了教师如何设计和开展师生互动与学生间的互动；从学习方法、提问方式、课堂指导、小组学习等几个角度阐述了如何开展课程交流，并进一步探讨了有效的课堂交流应具备的基本要素和条件。

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