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题名/责任者:

多元智能与多元评价:运用评价促进学生发展/(美)James Bellanca, (美)Carolyn Chapman, (美)Elizabeth Swartz著 夏惠贤等译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2004

ISBN及定价:

7-5019-4212-9/CNY28.00

载体形态项:

250页;24cm

并列正题名:

Multiple Assessments for Multiple Intelligences

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.多元智能教与学系列

个人责任者:

贝兰卡 J. 著

个人责任者:

Bellanca James 著

个人责任者:

查普曼 C. 著

个人责任者:

Chapman Carolyn 著

个人责任者:

斯沃茨 E. 著

个人责任者:

Swartz Elizabeth 著

个人次要责任者:

夏惠贤 译

学科主题:

教育评估-中小学

中图法分类号:

G449.7

一般附注:

万千教育

版本附注:

美国培生教育有限公司授权出版，据原书第3版译出

提要文摘附注:

本书提供了最佳教学方法的范例以及可供选用的评价工具等。具体包括：多元评价的多元策略、评价音乐—节奏智能的表现、评价人际交往智能的表现等。

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