MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:14
- 题名/责任者:
- 促进教学的课堂评价/(美)W.James Popham著 国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2003
- ISBN及定价:
- 7-5019-3834-2/35
- 载体形态项:
- 299页;24cm
- 丛编项:
- 新课程与教育评价改革译丛
- 个人责任者:
- Pophamr W.James 著
- 团体次要责任者:
- 国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学评议
- 学科主题:
- 课堂教学
- 学科主题:
- 教学评议
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 万千教育
- 一般附注:
- 国家基础教育课程改革重点项目 “促进教师发展与学生成长的评价研究”
- 版本附注:
- 美国培生教育有限公司授权出版 据原书第3版译出
- 提要文摘附注:
- 本书是一本关于课堂评价的教师自学用书。作者用朴实、生动的语言,深入浅出地讲述了课堂评价的基本原理与各种课堂工具的开发。
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